Historia y Política de la Educación

a)  La composición exacta del conjunto de insumos y su importancia relativa en una escuela determinada variarán mucho según las condiciones locales. Por ejemplo, un estudio reciente de los resultados de las pruebas de lectura en 25 países, determino que de 56 insumos examinados solo 11 habrian contribuido  al aprendizaje en por lo menos tres de los cuatro países en desarrollo incluidos.  En muchos países, los sistemas de educación han establecido la práctica de invertir en insumos que aumentan el acceso (por ejemplo, contratación de más profesores a fin de reducir el tamaño de la clase) en lugar de en otros que producen un efecto demostrable de mejora del aprendizaje. Sin embargo, los insumos como las clases más pequeñas y la remuneración más alta de los profesores en razón de su antiguedad y sus calificaciones académicas se citan con menos frecuencia en los trabajos de investigación y es posible en consecuencia que merezcan una prioridad inferior. Además, los insumos c...

Conmovedor y revelador documental acerca de un sistema que, más dañino que una epidemia, se extiende como como ésta sin piedad sobre los más desprotegidos. Neoliberalismo: pobreza para muchos, opulencia en pocas manos, sangre que se ha derramado en nombre del poder económico. Aquello que podía suponerse o sugerirse acerca de los entretelones de este cruel invento de los tiempos modernos, "La doctrina del shock" lo deja al descubierto a través de una exhaustiva evidencia histórica. 1) Las crisis_ reales o percibidas_ son creadas de modo de provocar un shock en la población, que facilite la aceptación por parte de esta y la consecuente implementación de las políticas neoliberales. 2) Chile: en los 50' y 60' las políticas progresistas preocupaban a los inversionistas de EEUU.  Comenzaron a becar estudiantes para formarlos en la teoría del libre mercado de Friedman. Al asumir el presidente Allende en 1970, pretende nacionalizar las empresas, entre las cuales la te...